不想再要教师节
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写下这个题目，自己也觉得不合情理。教师节马上就要来到了，我这却想把这节日去了，委实不合时宜，可是这想法我已经不是一天两天了，闷闷的卡在喉咙上，咽不下，吐不出，憋憋的难受。
首先肯定这节日的初创者的善意，一定是那有文化有内涵有良心的不忘师恩的人。
第一个教师节时我读初中，看了电视上的联欢会，心绪飞扬。教师，多光荣啊；太阳下最光辉的职业，多神圣啊！心中的尊敬和羡慕像雨季的树林，拔节般的成长着。那时盼着自己快快长大，长大了也做教师去。
高考时，所有志愿都是师范院校。
终于“长大后我就成了你！”
捧着教课本去教室多么骄傲和激动啊，看着讲台下的一双双求知的眼睛多么自豪啊，把知识传授给孩子们多么幸福啊
可是可是好好的晴天怎么就有乌云了呢？
可是可是教师怎么就成了弱势群体了呢？
教师节本来是给老师鼓劲加油的节日啊，本来是让老师欣慰高兴的日子啊，怎么过着过着就变味道了呢？
先是随意克扣教师的工资问题，克扣民工的工资还有律师帮着打官司呢，就克扣你老师的活命钱了，怎么着吧？你去告啊，谁告整谁。于是，一片静寂中，扣了再扣。不能说别的，因为你是教师，你的处处为人师表，别人打你就打了，你不能还手的，你是教师啊。你的为别人作表率呀。忍了吧，对，就这样忍着。
随着，教师节就像和尚化缘了，打着教师的旗号，四面的求爷爷告奶奶，赞助赞助吧。在其他单位不屑的眼神里接过的散碎银子，也不见的就到了一线老师们的荷包，有的干脆就直接到了酒桌上，谁的酒桌，您说呢？！这还是好的，有的就号召：节日了，为了彰显为人师表的地位，教师们请捐款，献爱心，送温暖。给谁的，谁知道给谁的。也有的有名目，可是谁能又能保证是真的？就算是真的，半路转个弯，谁又能拦的住？恩，这捐款呢，就不麻烦老师们了，直接从工资里面扣除就是了，散会！
再以后社会舆论也来了，某地一学生怎么怎么了，某地一教师怎么怎么了。我不否认教师队伍里确实有混进来的不符合这一名称的，就像我不否认太阳的黑子一样，可是我们也不能因为极个别人而否定大多数的在一线辛勤育人的老师啊。那些可亲可爱的记者先生和女士啊，能不能把您的宝贵的笔墨用在怎么一起探讨关注孩子们的成长上？教育好一个孩子，是社会，学校和家庭三方面的因素，这是常识啊！单只盯住一个，这合理么，公平么，厚道么？
家长是上帝啊，上帝也来了。我家孩子在家都没怎么怎么，你们老师怎么怎么。怎么怎么怎么哈，亲爱的家长，您这么厉害干吗把孩子送到老师这里呢？天下的老师有不想让自己的学生学好的么？有不想把自己的知识都教给学生的么？有不想自己的学生将来成材的么？隔行如隔山，相信老师们，可以不可以？换位思考一下可以不可以？理解和尊重老师们一下可以不可以？！
有事找组织啊，有困难找领导啊，这年头，哪个领导不双手捂着自己头上那顶帽子？教育界的，在这里不的不承认，有一部分教育界的领导奴性更重。承上欺下这原则被他们演义的淋漓尽致。有我的就行了，你好好教你的书就是，问什么问，反映什么反映，把我惹急你，有你好看的。赤字啊赤字啊，越吃越恣啊。穷和尚富方丈这话用这也合适。
回头看看中国的人的节日：三八妇女节（妇女是弱者啊）；六一儿童节（儿童也是弱者）；记者节（正义的记者也挨打啊）教师节唉！怎一个叹息了得！
我们呼吁男女平等，男女依旧不平等。妇女节依然不屈的存在着。
我们呼唤社会正义，社会依然不紧不慢得发展着。记者躲藏着取证。
我们呼吸着九月的凉爽，教师节还在奄奄一息的残喘着，教师们还在兢兢业业的工作着。
罢了罢了，把妇女节去了吧，从此没有性别歧视，男女平等；
罢了罢了，把记者节去了吧，从此朗朗乾坤，盛世太平；
罢了罢了，把教师节去了吧，从此扬眉舒目，安心躬耕！
写下这个题目，自己也觉得不合情理。教师节马上就要来到了，我这却想把这节日去了，委实不合时宜，可是这想法我已经不是一天两天了，闷闷的卡在喉咙上，咽不下，吐不出，憋憋的难受。
首先肯定这节日的初创者的善意，一定是那有文化有内涵有良心的不忘师恩的人。
第一个教师节时我读初中，看了电视上的联欢会，心绪飞扬。教师，多光荣啊；太阳下最光辉的职业，多神圣啊！心中的尊敬和羡慕像雨季的树林，拔节般的成长着。那时盼着自己快快长大，长大了也做教师去。
高考时，所有志愿都是师范院校。
终于“长大后我就成了你！”
捧着教课本去教室多么骄傲和激动啊，看着讲台下的一双双求知的眼睛多么自豪啊，把知识传授给孩子们多么幸福啊
可是可是好好的晴天怎么就有乌云了呢？
可是可是教师怎么就成了弱势群体了呢？
教师节本来是给老师鼓劲加油的节日啊，本来是让老师欣慰高兴的日子啊，怎么过着过着就变味道了呢？
先是随意克扣教师的工资问题，克扣民工的工资还有律师帮着打官司呢，就克扣你老师的活命钱了，怎么着吧？你去告啊，谁告整谁。于是，一片静寂中，扣了再扣。不能说别的，因为你是教师，你的处处为人师表，别人打你就打了，你不能还手的，你是教师啊。你的为别人作表率呀。忍了吧，对，就这样忍着。
随着，教师节就像和尚化缘了，打着教师的旗号，四面的求爷爷告奶奶，赞助赞助吧。在其他单位不屑的眼神里接过的散碎银子，也不见的就到了一线老师们的荷包，有的干脆就直接到了酒桌上，谁的酒桌，您说呢？！这还是好的，有的就号召：节日了，为了彰显为人师表的地位，教师们请捐款，献爱心，送温暖。给谁的，谁知道给谁的。也有的有名目，可是谁能又能保证是真的？就算是真的，半路转个弯，谁又能拦的住？恩，这捐款呢，就不麻烦老师们了，直接从工资里面扣除就是了，散会！
再以后社会舆论也来了，某地一学生怎么怎么了，某地一教师怎么怎么了。我不否认教师队伍里确实有混进来的不符合这一名称的，就像我不否认太阳的黑子一样，可是我们也不能因为极个别人而否定大多数的在一线辛勤育人的老师啊。那些可亲可爱的记者先生和女士啊，能不能把您的宝贵的笔墨用在怎么一起探讨关注孩子们的成长上？教育好一个孩子，是社会，学校和家庭三方面的因素，这是常识啊！单只盯住一个，这合理么，公平么，厚道么？
家长是上帝啊，上帝也来了。我家孩子在家都没怎么怎么，你们老师怎么怎么。怎么怎么怎么哈，亲爱的家长，您这么厉害干吗把孩子送到老师这里呢？天下的老师有不想让自己的学生学好的么？有不想把自己的知识都教给学生的么？有不想自己的学生将来成材的么？隔行如隔山，相信老师们，可以不可以？换位思考一下可以不可以？理解和尊重老师们一下可以不可以？！
有事找组织啊，有困难找领导啊，这年头，哪个领导不双手捂着自己头上那顶帽子？教育界的，在这里不的不承认，有一部分教育界的领导奴性更重。承上欺下这原则被他们演义的淋漓尽致。有我的就行了，你好好教你的书就是，问什么问，反映什么反映，把我惹急你，有你好看的。赤字啊赤字啊，越吃越恣啊。穷和尚富方丈这话用这也合适。
回头看看中国的人的节日：三八妇女节（妇女是弱者啊）；六一儿童节（儿童也是弱者）；记者节（正义的记者也挨打啊）教师节唉！怎一个叹息了得！
我们呼吁男女平等，男女依旧不平等。妇女节依然不屈的存在着。
我们呼唤社会正义，社会依然不紧不慢得发展着。记者躲藏着取证。
我们呼吸着九月的凉爽，教师节还在奄奄一息的残喘着，教师们还在兢兢业业的工作着。
罢了罢了，把妇女节去了吧，从此没有性别歧视，男女平等；
罢了罢了，把记者节去了吧，从此朗朗乾坤，盛世太平；
罢了罢了，把教师节去了吧，从此扬眉舒目，安心躬耕！