儿子长大以后
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家里有五位老师，儿子在这么多老师的包围下，成绩想必应该不错，但聪明的儿子成绩不是特别优秀。
儿子今年九岁了，是我和老公在乡下教书时的结晶。
对于教书的回忆想起来总是那么遥远却又恍若昨天。
那时我们在一所乡中心校教书，老公教中学生物，我教小学语文。那时我们都很认真，每天除了认真备课、上课，及时批改学生作业以外还常常把学生留在家里补课，家访。为此我们常常受到校领导的表扬，学生在期末也能取得不错的成绩，让我们引以为豪，每一次拿到获奖证书以后，我们总要小小地庆祝一下，还做一些小小的经验总结。
记得我第一次拿起教材时我刚满十六岁，接的是小学三年级的语文兼班主任。面对讲台下三十多双稚嫩的眼睛，我不知道自己是怎样讲的第一课，那是一双双那么朴实的眼睛，我暗想：我一定要教好她们，尽自己最大的努力去做好我该做的一切。
三年的时光任苒，我和孩子们一同成长，我们在学校里学习，课间一起游戏，周末一同去爬山。我教他们唱歌，学生也轮换着走上讲台教唱着自己新学的歌，春游或秋游的时候，总有学生把煮熟的鸡蛋悄悄地放进我的包里，有的还在鸡蛋上用红笔写上字，老师，您好。字歪歪扭扭地像是在舞蹈。
我们班的语文成绩年年学区第一，班上学生的作文写得特别好。等到六年级毕业时，学生更是给了我一个意外的惊喜，语文成绩全县第一名。当我在教师节上拿到获奖证书的时候，我狠狠地瞪了当时的乡领导一眼，因为他曾经说“娃娃教娃娃，唉，是在拿这个乡的教育开玩笑！”哼，你门缝里看人了吧！
当我流着眼泪送走我的第一批学生时，我和学生在校园里哭得一塌糊涂，生离死别似的。我不知道当时会不会有很多老师觉得奇怪，反正我哭就哭，不去理会别人的，等到最后反倒是学生来安慰我，老师，其实我们还是在一所学校，只是您不教我们了而已。我们会来看您的。突然间觉得有点不好意思了，是啊，我只是把他们送进了这所学校的初中部，竟然会有这么伤感。
整整一个假期，我像一个孩子丢失了心爱的礼物那样无所适从。
后来就遇到了现在的老公，在二十岁的生日过后，我们结了婚。
我们还是在那所学校任教，我又被任作毕业班的班主任，面对校领导真挚诚恳的嘱托，让我第一次感到了压力。在这以后的教书，不再是单纯的因为爱和喜欢了，多了的还有一些虚荣心的渴望吧，教的学生也取得了不俗的成绩，但是好像没有以前那么投入了。
儿子长得很帅，眼睛很大，睫毛长眉毛浓。吸收了我们的优点吧。现在上小学四年级。儿子的书包很沉，很沉。
儿子长大以后，教鞭下的舞蹈已经是过去式。现在提倡快乐教学，提倡在游戏中学习。可是儿子的书包依然很沉。我和老公常常为怎样教育儿子激烈争论。我觉得在教育上我们已经走进了一个十字路口，该教什么怎样教常常是我们之间的导火索，他常常语重心长，我却有不同的看法，我并不想儿子要考试考到什么程度，要在班里怎么样怎么样，我希望他学得活一些，老公说，基础知识都不牢固，还怎么灵活？儿子在两个老师的夹缝中不知所措。
儿子不怎么喜欢语文，又加上一学年换了几个语文老师，他更不喜欢了。他常写错别字，对课外读物也仅限于自己感兴趣的读物，对自己有兴趣的课外书像奥特曼什么的，他可以一个人对着书本笑个不停，可是反过来如果要他记生字，或读语文书他会紧锁眉头读了几遍也不知所云，有时候气得人想跳。
儿子特别喜欢数学和电脑，在奥数课上他发言总是很积极，思维也很活跃，上完一堂课还意犹未尽地回来讲给我听，什么数字什么方法，反正我是云里雾里。我在网上给他下载一些其他学校的数学题，他总是很快就做完，而且很少出错。对于电脑更是情有独钟，我在九九年买了电脑，但对儿子总是严格控制，以为电脑只是一个工具而已，这句话在他身上特别灵验，从哪儿到哪儿他在网上比我还熟练，还没怎么让他上几次。
老公说的话有他的道理，难道我就没有道理了吗？都在提倡快乐教育，但是在应试教育下的快乐教育，那么会有多少快乐可言？每年期末考试统考，县内比，州内比，比啊比，比傻了老师，比傻了学生？迷茫了我的未来。
站在教育的十字路口，感慨万千。当我们面对几十个学生能挥洒自如，而直面我最亲爱的儿子，我们在爱的路上彷徨。
今年的新书又发了下来，大大小小的一共十四本，家长会过后，建议购买的书本又有四本，动员参加奥数，奥语的广告又不期而至。都是儿子的语数老师兼任的课程，又怎么不参加？接下来的的周一、周三、周五的课外辅导课已经开始辅导了，每天四十分钟的辅导，儿子回家就是六点钟了。周六的奥语、奥数周末的体育蓝球兴趣组。我的心像暴雨前的压抑，参加这个、参加那个，以爱的名义。
算算时间，六点钟下班，忙着锅碗瓢盆交响曲，还没吃完晚饭，老公双手一推，六点半的晚自习他得马上走。留下儿子和我继续吃饭，与其说是吃饭不如说是在抢饭。抢饭完毕，儿子回到房间作业，我把涂着蔻丹的十指浸在洗碗水里开始像水妖一样的忙活。等到厨具清清亮亮时，儿子的作业本跟我的厨房成反比，正乱七八糟的胡乱涂抹。于是一场暴力游戏在以我的主演儿子的受伤而结束。
坐在灯光下，我们重新开始完成作业，看着时针已经就要指向九点，我心中的那份焦躁只能隐忍着，深怕会因此打乱儿子的思绪。终于在九点之前完成了作业！我长舒了一口气。
在新课程改革全面开始实施的今天，在提倡改变传统的教学行为，转变与更新教育观念的今天，我却面对自己至爱的儿子无所适从！
家里有五位老师，儿子在这么多老师的包围下，成绩想必应该不错，但聪明的儿子成绩不是特别优秀。
儿子今年九岁了，是我和老公在乡下教书时的结晶。
对于教书的回忆想起来总是那么遥远却又恍若昨天。
那时我们在一所乡中心校教书，老公教中学生物，我教小学语文。那时我们都很认真，每天除了认真备课、上课，及时批改学生作业以外还常常把学生留在家里补课，家访。为此我们常常受到校领导的表扬，学生在期末也能取得不错的成绩，让我们引以为豪，每一次拿到获奖证书以后，我们总要小小地庆祝一下，还做一些小小的经验总结。
记得我第一次拿起教材时我刚满十六岁，接的是小学三年级的语文兼班主任。面对讲台下三十多双稚嫩的眼睛，我不知道自己是怎样讲的第一课，那是一双双那么朴实的眼睛，我暗想：我一定要教好她们，尽自己最大的努力去做好我该做的一切。
三年的时光任苒，我和孩子们一同成长，我们在学校里学习，课间一起游戏，周末一同去爬山。我教他们唱歌，学生也轮换着走上讲台教唱着自己新学的歌，春游或秋游的时候，总有学生把煮熟的鸡蛋悄悄地放进我的包里，有的还在鸡蛋上用红笔写上字，老师，您好。字歪歪扭扭地像是在舞蹈。
我们班的语文成绩年年学区第一，班上学生的作文写得特别好。等到六年级毕业时，学生更是给了我一个意外的惊喜，语文成绩全县第一名。当我在教师节上拿到获奖证书的时候，我狠狠地瞪了当时的乡领导一眼，因为他曾经说“娃娃教娃娃，唉，是在拿这个乡的教育开玩笑！”哼，你门缝里看人了吧！
当我流着眼泪送走我的第一批学生时，我和学生在校园里哭得一塌糊涂，生离死别似的。我不知道当时会不会有很多老师觉得奇怪，反正我哭就哭，不去理会别人的，等到最后反倒是学生来安慰我，老师，其实我们还是在一所学校，只是您不教我们了而已。我们会来看您的。突然间觉得有点不好意思了，是啊，我只是把他们送进了这所学校的初中部，竟然会有这么伤感。
整整一个假期，我像一个孩子丢失了心爱的礼物那样无所适从。
后来就遇到了现在的老公，在二十岁的生日过后，我们结了婚。
我们还是在那所学校任教，我又被任作毕业班的班主任，面对校领导真挚诚恳的嘱托，让我第一次感到了压力。在这以后的教书，不再是单纯的因为爱和喜欢了，多了的还有一些虚荣心的渴望吧，教的学生也取得了不俗的成绩，但是好像没有以前那么投入了。
儿子长得很帅，眼睛很大，睫毛长眉毛浓。吸收了我们的优点吧。现在上小学四年级。儿子的书包很沉，很沉。
儿子长大以后，教鞭下的舞蹈已经是过去式。现在提倡快乐教学，提倡在游戏中学习。可是儿子的书包依然很沉。我和老公常常为怎样教育儿子激烈争论。我觉得在教育上我们已经走进了一个十字路口，该教什么怎样教常常是我们之间的导火索，他常常语重心长，我却有不同的看法，我并不想儿子要考试考到什么程度，要在班里怎么样怎么样，我希望他学得活一些，老公说，基础知识都不牢固，还怎么灵活？儿子在两个老师的夹缝中不知所措。
儿子不怎么喜欢语文，又加上一学年换了几个语文老师，他更不喜欢了。他常写错别字，对课外读物也仅限于自己感兴趣的读物，对自己有兴趣的课外书像奥特曼什么的，他可以一个人对着书本笑个不停，可是反过来如果要他记生字，或读语文书他会紧锁眉头读了几遍也不知所云，有时候气得人想跳。
儿子特别喜欢数学和电脑，在奥数课上他发言总是很积极，思维也很活跃，上完一堂课还意犹未尽地回来讲给我听，什么数字什么方法，反正我是云里雾里。我在网上给他下载一些其他学校的数学题，他总是很快就做完，而且很少出错。对于电脑更是情有独钟，我在九九年买了电脑，但对儿子总是严格控制，以为电脑只是一个工具而已，这句话在他身上特别灵验，从哪儿到哪儿他在网上比我还熟练，还没怎么让他上几次。
老公说的话有他的道理，难道我就没有道理了吗？都在提倡快乐教育，但是在应试教育下的快乐教育，那么会有多少快乐可言？每年期末考试统考，县内比，州内比，比啊比，比傻了老师，比傻了学生？迷茫了我的未来。
站在教育的十字路口，感慨万千。当我们面对几十个学生能挥洒自如，而直面我最亲爱的儿子，我们在爱的路上彷徨。
今年的新书又发了下来，大大小小的一共十四本，家长会过后，建议购买的书本又有四本，动员参加奥数，奥语的广告又不期而至。都是儿子的语数老师兼任的课程，又怎么不参加？接下来的的周一、周三、周五的课外辅导课已经开始辅导了，每天四十分钟的辅导，儿子回家就是六点钟了。周六的奥语、奥数周末的体育蓝球兴趣组。我的心像暴雨前的压抑，参加这个、参加那个，以爱的名义。
算算时间，六点钟下班，忙着锅碗瓢盆交响曲，还没吃完晚饭，老公双手一推，六点半的晚自习他得马上走。留下儿子和我继续吃饭，与其说是吃饭不如说是在抢饭。抢饭完毕，儿子回到房间作业，我把涂着蔻丹的十指浸在洗碗水里开始像水妖一样的忙活。等到厨具清清亮亮时，儿子的作业本跟我的厨房成反比，正乱七八糟的胡乱涂抹。于是一场暴力游戏在以我的主演儿子的受伤而结束。
坐在灯光下，我们重新开始完成作业，看着时针已经就要指向九点，我心中的那份焦躁只能隐忍着，深怕会因此打乱儿子的思绪。终于在九点之前完成了作业！我长舒了一口气。
在新课程改革全面开始实施的今天，在提倡改变传统的教学行为，转变与更新教育观念的今天，我却面对自己至爱的儿子无所适从！