好书漂流书香满园校内实践活动方案
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好书漂流书香满园校内实践
一.指导思想
在学校校训的指引下，引领学生阅读好书，进一步激发学生的读书热情，拓展阅读的范围，提高阅读的能力，分享读书快乐和收获，建立信任，传播知识与快乐，在阅读中感悟人生，幸福成长。
二、活动目的:
读一本好书，就是和一个心灵高尚的人谈话，书是人类进步的阶梯。好读书，读好书应该成为广大师生的自觉行动。一本好书，一个人独享，不如与大家分享。通过漂流活动，让学生们在流动中传递知识和文明，在分享中培养诚信与友谊，在阅读中开阔视野、提升读书品味，感受快乐，懂得感觉、感动、感恩，让每一位同学拥有良好的阅读习惯，为全面提升学校教育水平和促进学生健康成长提供精神动力。使学校成为一个天然图书馆，让学生爱上阅读。
三、活动主题:读书伴人生，书香满校园。
四、活动口号:同享读书趣，好书伴我行。
五、活动过程:（以班级为单位组织漂流活动）
（一）准备发动
1.本着主动自愿的原则，每个学生至少捐助一本有质量的、可读性强的图书，写上捐书者的姓名、班级和。 班主任与学生共同将选出参加漂流的书籍进行登记。
2.制出一定数量的图书漂流卡。
3.班主任对准备漂流的图书认真把关。辅导学生填写好图书漂流卡，粘贴在书的第二页，准备漂流。
4.用红丝带将书籍捆扎好。
5.两位班主任分别向本班家长委员会成员发出邀请，邀请家委会成员按时来学校参加好书漂流书香满园活动。其中各邀请一位家长做典型发言准备。
6.两个班级各找一位学生代表做发言准备。
（二）具体实施
1.确定对漂班级，共同交流、修订活动方案。
2.启动图书漂流仪式，开展图书漂流活动。
田老师宣布好书漂流书香满园活动开始。
家长做典型发言。
学生代表发言。
两班学生代表交接图书。
田老师做。
六、后续活动:
1.两班分别利用班会课组织学生进行交流，总结活动收获；
2.班级精选出读书小报、漂流书签、等阅读成果，进行一次交流、展示活动；
3.每月一期读书小博士评选。评出每班读书最认真，写得最好或者其它的读书方面作品的同学。
4.争创书香班级。
七、活动总结:
好书漂流，书香满园读书活动，旨在提高书籍的利用率，让更多的学生读到好书，分享到资源共享的盛宴。让每一名学生都感受读书的益处，自觉养成认真读书、读好书的习惯。在整个活动中，每个学生都积极参与，营造了良好的读书氛围，激发了学生的读书热情。同时，为了保证活动取得更加扎实的效果，我们还组织了形式多样的后续活动，如读书笔记展评、读书手抄报展评、讲故事比赛、评选读书之星等。这对增加学生课余阅读量，丰富课外知识起到了很大的促进作用。现在校园里再次掀起了爱读书，读好书的热潮，如今，阅读已成为学校里最亮丽的风景，书声已成为校园里最动听的语言，书香已成为师生们最喜欢的气味。
好书漂流书香满园校内实践
一.指导思想
在学校校训的指引下，引领学生阅读好书，进一步激发学生的读书热情，拓展阅读的范围，提高阅读的能力，分享读书快乐和收获，建立信任，传播知识与快乐，在阅读中感悟人生，幸福成长。
二、活动目的:
读一本好书，就是和一个心灵高尚的人谈话，书是人类进步的阶梯。好读书，读好书应该成为广大师生的自觉行动。一本好书，一个人独享，不如与大家分享。通过漂流活动，让学生们在流动中传递知识和文明，在分享中培养诚信与友谊，在阅读中开阔视野、提升读书品味，感受快乐，懂得感觉、感动、感恩，让每一位同学拥有良好的阅读习惯，为全面提升学校教育水平和促进学生健康成长提供精神动力。使学校成为一个天然图书馆，让学生爱上阅读。
三、活动主题:读书伴人生，书香满校园。
四、活动口号:同享读书趣，好书伴我行。
五、活动过程:（以班级为单位组织漂流活动）
（一）准备发动
1.本着主动自愿的原则，每个学生至少捐助一本有质量的、可读性强的图书，写上捐书者的姓名、班级和。 班主任与学生共同将选出参加漂流的书籍进行登记。
2.制出一定数量的图书漂流卡。
3.班主任对准备漂流的图书认真把关。辅导学生填写好图书漂流卡，粘贴在书的第二页，准备漂流。
4.用红丝带将书籍捆扎好。
5.两位班主任分别向本班家长委员会成员发出邀请，邀请家委会成员按时来学校参加好书漂流书香满园活动。其中各邀请一位家长做典型发言准备。
6.两个班级各找一位学生代表做发言准备。
（二）具体实施
1.确定对漂班级，共同交流、修订活动方案。
2.启动图书漂流仪式，开展图书漂流活动。
田老师宣布好书漂流书香满园活动开始。
家长做典型发言。
学生代表发言。
两班学生代表交接图书。
田老师做。
六、后续活动:
1.两班分别利用班会课组织学生进行交流，总结活动收获；
2.班级精选出读书小报、漂流书签、等阅读成果，进行一次交流、展示活动；
3.每月一期读书小博士评选。评出每班读书最认真，写得最好或者其它的读书方面作品的同学。
4.争创书香班级。
七、活动总结:
好书漂流，书香满园读书活动，旨在提高书籍的利用率，让更多的学生读到好书，分享到资源共享的盛宴。让每一名学生都感受读书的益处，自觉养成认真读书、读好书的习惯。在整个活动中，每个学生都积极参与，营造了良好的读书氛围，激发了学生的读书热情。同时，为了保证活动取得更加扎实的效果，我们还组织了形式多样的后续活动，如读书笔记展评、读书手抄报展评、讲故事比赛、评选读书之星等。这对增加学生课余阅读量，丰富课外知识起到了很大的促进作用。现在校园里再次掀起了爱读书，读好书的热潮，如今，阅读已成为学校里最亮丽的风景，书声已成为校园里最动听的语言，书香已成为师生们最喜欢的气味。