年轻只是一种心态
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已经快一年没有与大学时的上铺好好聊聊了。晚上我的老公没事在玩弄手机，就把电话拨给了jessie，我们这一聊就是一个多钟头。唉，岁月无情，这是我和她聊完之后最大的感慨。我们同岁，我至今仍觉得自己年轻，而她却已经不这么认为了，到底是为什么呢？
按年龄来计算，我们也不至于是不年轻的那一类啊！我们可才迈过三十的门槛啊。对于好友而言，她是未婚青年而已，在城市来说还算不上大龄呢。就工作时间来讲，我们工作的时间还不到八年整呢？就现代人的寿命来说，好多人的一生都有十个八年呢。我们的事业才刚开始有点眉目，她怎么就说已经不年轻了呢。我真的弄不明白，为何我们的心态会相差如此之大呢？
从事教育的人，尤其教育对象是小孩子的，不是更应该青春无限吗？整天跟这些花朵在一起，春天难道就那么快宣告结束吗？就算不是姹紫嫣红，也当是绿满枝头，青光明媚才是啊。难不成就如她说的，现在的孩子太难教育了，这是原因吗？依我看，不是。年轻不在于物质与外界的条件以及这些对我们的影响如何，年轻只在于我们自己的心态，拥有年轻的心态，就是七老八十了也是一个老顽童，一样年轻得很。
作为教育工作者，我们比一般的家长更关注儿童及青少年的成长，但是我们代替不了他们自己，因此我们不能用我们的标准去衡量下一代的生活及学习质量。我们与他们毕竟是两代人，更加上时代不同，我们与他们之间可以说隔着不可逾越的鸿沟。但是只要我们尊重他们的想法、自由和自尊，孩子们也会尊重我们的。他们乐意和我们分享他们的一切。能够与孩子们分享他们的喜怒哀乐，我就是我的心态就一直是年轻的。我在课堂上孩子们的老师，但下了课，我是他们的朋友，我可以和他们玩－－一起运动、一起讨论一些问题或事情（绝对的允许他们有自己的见解和看法），会彼此调侃开玩笑，只要不伤人都行。甚至电脑方面的问题我有时候还得请教一些平常不怎么读书的学生，但你不能说他不好啊，这并没什么不好的。他其实不是读书的料，但对于玩电脑他有兴趣又有基础，这对于他的将来也许就是一个出路啊。不管是作为老师还是朋友，我都会为他感到自豪的。还有些孩子，学习不怎么样，可是娱乐方面挺行的，你不能说他们将来就不能以此谋生啊。我们所处是社会是一个多元社会和时代，我们应该看到孩子们的闪光点，每个孩子都有可取之处，他们都是独一无二的
在某一方面总有属于他自己的东西，只要我们帮他们找到属于他们自己的特性，那么他们的位置也就可以基本上确定了。
我们清楚地知道不可能每个孩子都上大学，那还不把这独木桥挤断才怪呢。我们鼓励孩子们全面发展，考大学不是成功唯一的途径。我喜欢跟我的学生们说成功的定义因人而异，做自己喜欢的工作，追求自己的目标，并且到达了，有自己的事业，能为其它人做的什么这些都可以说是成功，成功并不一定要为人类作出多大的贡献，因为我们中的大多数人都是平凡的人而已，尽我们自己能力所及就已经无可厚非了。
我总是喜欢跟学生走得近些，喜欢倾听他们的想法，喜欢跟他们海阔天空地谈，天南地北地聊，有些方面他们知道的远比我多得多，在这种交流中我才能把某些方面补上，这对我来说是弥足珍贵的。更重要的是在与学生的交往过程中，我的心态一直与他们保持一直，所以我仍然喜欢玩，喜欢亲近大自然，喜欢幻想这些都是年轻的表现。
感谢我的工作，它给了我保持年轻心态的秘诀。感谢我自己，因为我的简单生活让我的心态一直都还如此年轻。抛开尘世的名利、远离浊世的灯红酒绿，回归我们本真的自我，享受简简单单的生活、追寻心灵上的满足和宁静、轻抚生命的本源，我们可以一直年轻，一直
一些往世老艺术家不是到了古稀之年还玩石头、捉鱼、捕鸟，有的还去陶艺馆捏泥人吗？带着童贞的心态是永不知老的。所以尽管这些老艺术家已架鹤西去，但他们的精神还在，一直在，就是保持一颗未泯的童心！
已经快一年没有与大学时的上铺好好聊聊了。晚上我的老公没事在玩弄手机，就把电话拨给了jessie，我们这一聊就是一个多钟头。唉，岁月无情，这是我和她聊完之后最大的感慨。我们同岁，我至今仍觉得自己年轻，而她却已经不这么认为了，到底是为什么呢？
按年龄来计算，我们也不至于是不年轻的那一类啊！我们可才迈过三十的门槛啊。对于好友而言，她是未婚青年而已，在城市来说还算不上大龄呢。就工作时间来讲，我们工作的时间还不到八年整呢？就现代人的寿命来说，好多人的一生都有十个八年呢。我们的事业才刚开始有点眉目，她怎么就说已经不年轻了呢。我真的弄不明白，为何我们的心态会相差如此之大呢？
从事教育的人，尤其教育对象是小孩子的，不是更应该青春无限吗？整天跟这些花朵在一起，春天难道就那么快宣告结束吗？就算不是姹紫嫣红，也当是绿满枝头，青光明媚才是啊。难不成就如她说的，现在的孩子太难教育了，这是原因吗？依我看，不是。年轻不在于物质与外界的条件以及这些对我们的影响如何，年轻只在于我们自己的心态，拥有年轻的心态，就是七老八十了也是一个老顽童，一样年轻得很。
作为教育工作者，我们比一般的家长更关注儿童及青少年的成长，但是我们代替不了他们自己，因此我们不能用我们的标准去衡量下一代的生活及学习质量。我们与他们毕竟是两代人，更加上时代不同，我们与他们之间可以说隔着不可逾越的鸿沟。但是只要我们尊重他们的想法、自由和自尊，孩子们也会尊重我们的。他们乐意和我们分享他们的一切。能够与孩子们分享他们的喜怒哀乐，我就是我的心态就一直是年轻的。我在课堂上孩子们的老师，但下了课，我是他们的朋友，我可以和他们玩－－一起运动、一起讨论一些问题或事情（绝对的允许他们有自己的见解和看法），会彼此调侃开玩笑，只要不伤人都行。甚至电脑方面的问题我有时候还得请教一些平常不怎么读书的学生，但你不能说他不好啊，这并没什么不好的。他其实不是读书的料，但对于玩电脑他有兴趣又有基础，这对于他的将来也许就是一个出路啊。不管是作为老师还是朋友，我都会为他感到自豪的。还有些孩子，学习不怎么样，可是娱乐方面挺行的，你不能说他们将来就不能以此谋生啊。我们所处是社会是一个多元社会和时代，我们应该看到孩子们的闪光点，每个孩子都有可取之处，他们都是独一无二的
在某一方面总有属于他自己的东西，只要我们帮他们找到属于他们自己的特性，那么他们的位置也就可以基本上确定了。
我们清楚地知道不可能每个孩子都上大学，那还不把这独木桥挤断才怪呢。我们鼓励孩子们全面发展，考大学不是成功唯一的途径。我喜欢跟我的学生们说成功的定义因人而异，做自己喜欢的工作，追求自己的目标，并且到达了，有自己的事业，能为其它人做的什么这些都可以说是成功，成功并不一定要为人类作出多大的贡献，因为我们中的大多数人都是平凡的人而已，尽我们自己能力所及就已经无可厚非了。
我总是喜欢跟学生走得近些，喜欢倾听他们的想法，喜欢跟他们海阔天空地谈，天南地北地聊，有些方面他们知道的远比我多得多，在这种交流中我才能把某些方面补上，这对我来说是弥足珍贵的。更重要的是在与学生的交往过程中，我的心态一直与他们保持一直，所以我仍然喜欢玩，喜欢亲近大自然，喜欢幻想这些都是年轻的表现。
感谢我的工作，它给了我保持年轻心态的秘诀。感谢我自己，因为我的简单生活让我的心态一直都还如此年轻。抛开尘世的名利、远离浊世的灯红酒绿，回归我们本真的自我，享受简简单单的生活、追寻心灵上的满足和宁静、轻抚生命的本源，我们可以一直年轻，一直
一些往世老艺术家不是到了古稀之年还玩石头、捉鱼、捕鸟，有的还去陶艺馆捏泥人吗？带着童贞的心态是永不知老的。所以尽管这些老艺术家已架鹤西去，但他们的精神还在，一直在，就是保持一颗未泯的童心！