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第十九章

作者:西德尼·谢尔顿返回目录加入书签投票推荐

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    华道尔夫大饭店的舞厅里挤满了卡内基音乐厅的资助者们。拉腊在人群里钻来挤去,寻找着菲利普。她想起了几天前他们的电话交谈。

    “卡梅伦小姐,我是菲利普阿德勒。”

    她倏地嗓子眼儿直发干。

    “很抱歉,没能早些感谢你对本基金会的捐赠。我刚从欧洲回来,才听说。”

    “我很荣幸那么做。”拉腊说。她得让他不停地谈下去。“实实际上,我很有兴趣了解贵基金会更多的情况,也许我们可以见面谈谈。”

    对方顿了一会。“星期六晚在华道尔夫有一次募捐宴会。我们可以到那儿见面,你有空吗?”

    拉腊连忙扫了一眼日程表。星期六,她要和得克萨斯一位银行家共进晚餐。

    她做出了果断决定。“有空,我很乐意去。”

    “太好了。到时请到门口取票。”

    拉腊放下电话时,激动不已。

    到处都见不着菲利普阿德勒的影儿。拉腊在偌大的舞厅里缓缓移动着,时而听着周围人的谈话。

    “于是这位一流的男高音说:‘克伦佩雷尔博士1,而今我只能唱出两个高音c了,您是现在就听听呢,还是今晚演出再听?’”

    1克伦佩雷尔(1885~1973),德国指挥家,以指挥贝多芬作品著称于世。

    “噢,我承认他指挥出色,他对力度强弱、音色变化的把握无与伦比可是速度,速度!恕不恭维!”

    “你疯啦!斯特拉温斯基1的结构太严谨。他的曲子本可以由机器人作。他压抑情感。巴尔托克2则相反,他任凭情感的闸门洞开,我们于是沐浴在情感的潮水之中”

    1斯特拉温斯基(1882~1971),俄国作曲家。

    2巴尔托克(1881~1945),匈牙利作曲家。

    “我就是不能忍受她的演奏,她弹肖邦的曲子,简直就是折磨人的自由演奏练习,支离破碎,哗众取宠”

    拉腊听不懂这些神密的语言。突然,她眼睛一亮:菲利普正被一群迷人的美人儿围着。拉腊从人群中挤了过去。一个动人的姑娘滔滔不绝地说:“您弹b降小调奏鸣曲时,我感觉到拉赫玛尼诺夫正朝我们微笑。您的音调、您的音色,您那温柔细腻的演奏法太妙了!”

    菲利普笑着说。“谢谢。”

    一位中年贵妇人眉飞色舞。“我反反复复听您的唱片,天哪,那魅力真是无法抗拒!我觉得当今世界上您是唯一能理解贝多芬奏鸣曲的钢琴家”

    菲利普看到了拉腊。“噢,失陪了。”说着他朝她站着的地方挤了过来,拉住她的手。他的触摸激发了她的渴望。“你好,你能来我真高兴,卡梅伦小姐。”

    “谢谢。”她环视四周。“人可真多呀。”

    他点点头。“是的,想必你是古曲音乐爱好者吧?”

    拉腊想起了伴随她成长的那种音乐。安妮劳里、穿过麦田、家乡的山岗

    “噢,是的。”拉腊说“父亲从小就用古典音乐熏陶我。”

    “我想再次感谢你的捐赠。你真是太慷慨了。”

    “你的基金会听起来挺有趣的。我还想听听有关情况。要是”

    “菲利普,亲爱的!太棒啦!真了不起啊!”他又被人群围上了。

    拉腊极力提高嗓门,好让他听得见。“要是下星期哪个晚上有空的话”

    菲利普摇摇头。“很遗憾,我明天就要去罗马。”

    失落感骤然袭上拉腊心头。“噢。”

    “不过我三周后就回来,也许到时我们可以”

    “太好了!”拉腊说。

    “抽个晚上讨论音乐。”

    拉腊笑着答道:“好的。我翘首以待。”

    正谈着,他们的谈话又被两个中年男人打断了。一个梳着马尾辫,另一个戴着一只耳环。

    “菲利普!你得替我们评断评断。你在演奏李斯特的乐曲时,你说哪个更重要,是用一架连动装置重的钢琴,给人以丰富的声音呢,还是用一架连动装置轻的钢琴,给人以丰富的沉思?”

    拉腊压根儿不知道他们在谈什么。随后他们热烈地讨论起中性响亮度、长音和透明度来。拉腊发现菲利普交谈时脸上生机焕发,心想:这是他的世界,我得设法打进去。

    第二天早上,拉腊来到曼哈顿音乐学院,她对接待处的女接待员说:“我想见一位音乐教授,请帮忙。”

    “随便哪一位?”

    “是的。”

    “请稍候。”说着转身进了另一间屋子。

    几分钟后,一位头发苍白的小个儿男人出现在拉腊身边。

    “早上好。我是伦纳德迈耶斯。能为你做点什么?”

    “我很喜欢古典音乐。”

    “噢,你想来此就学。会演奏什么乐器?”

    “什么乐器都不会,我只想学习古典音乐知识。”

    “恐怕你找错门了,这所学校不是为入门者开的。”

    “两星期时间,我付你5000美元。”

    迈耶斯教授眨巴着眼睛。“对不起,小姐,请问芳名。”

    “卡梅伦。拉腊卡梅伦。”

    “你愿付5000美元来听我谈两周古典音乐?”他几乎说不出话来。

    “没错。你要愿意可将这钱作为一笔奖学金基金。”

    迈耶斯教授压低嗓门。“那倒不必。这事只有你知我知。”

    “好的。”

    “什么时候嗯你想什么时候开始。”

    “现在。”

    “这会我正有课,那请等5分钟”

    拉腊和迈耶斯教授单独坐在一间教室里。

    “我们从头开始吧。你了解古典音乐吗?”

    “几乎不了解。”

    “明白了。这么说吧,理解音乐有两种途径,”教授说了起来“一是靠智性,一是凭情感。有人说过,音乐向人类揭示其潜藏的灵魂。每一位伟大的作曲家都做到了这一点。”

    拉腊入神地听着。

    “你熟悉哪位作曲家吗,卡梅伦小姐?”

    她笑笑。“几乎一无所知。”

    教授蹙起眉头。“我实在不理解你对古典音乐的兴”

    “我想掌握足够的背景知识,好去和一位专业音乐家谈论古典音乐。我我对钢琴曲特别有兴趣。”

    “原来是这样。”迈耶斯想了想。“我这就告诉你我们从何开始,我要给你一些磁碟听。”

    拉腊看着他走到书橱前,抽出几张激光唱片。

    “我们就从这些开始,你要仔细听莫扎特k467c调第21钢琴协奏曲中的快板,勃拉姆斯1第1钢琴协奏曲中的柔板,拉赫玛尼诺夫c调第2钢琴协奏曲第18号中的中板,还有,肖邦第1钢琴协奏曲中的小调。磁碟上都一一标明了。”

    1勃拉姆斯(1833~1897),德国作曲家。

    “好的。”

    “要是你喜欢听这些的话,过几天再来”

    “我明天就来。”

    次日,拉腊进门时,手里捧着五六张菲利普阿德勒合奏和独奏音乐会的激光唱片。

    “啊,太棒了!”迈耶斯教授说。“阿德勒大师的确是盖世奇才!你对他的演奏特别有兴趣?”

    “是的。”

    “这位大师录制了许多美妙的奏鸣曲。”

    “奏鸣曲?”

    他叹口气。“你不知道奏鸣曲是什么?”

    “怕是不知道。”

    “奏鸣曲是一支通常分成几个乐章的曲子,这种曲子有个固定的基本形式,这一形式用在为某种独奏乐器如钢琴或小提琴所作的曲子里时,这曲子就叫奏鸣曲。交响乐就是管弦乐奏鸣曲。”

    “我懂了。”以此引出一段交谈当不是难事。

    “钢琴最初叫piano-forte,在意大利语里是轻柔而响亮的意思”

    接下来的几天里,他们谈论了菲利普灌制的各种磁带——贝多芬、李斯特、巴尔托克、莫扎特、肖邦。

    拉腊倾听着,吸收着,牢记心间。

    “他喜欢李斯特,给我谈谈李斯特的情况吧。”

    “弗兰斯李斯特是位早慧天才,人人都倾慕他。他超群卓绝。贵族把他当宠物对待,最后他抱怨说他已无异于杂耍艺人或会耍把戏的狗”

    “给我讲讲贝多芬吧。”

    “一言难尽。很执拗。他一生极其不幸,以致在他的事业如日中天时,他突然不喜欢自己过去的作品,转而创作情感激烈的长篇乐曲,如悲怆”

    “肖邦呢?”

    “肖邦创作钢琴曲受到不少责难,他同时代的评论家说他才能有限”

    过了一天。“李斯特演奏肖邦比肖邦自己还出色”

    又一天。“法国钢琴家与美国钢琴家不一样,法国人喜欢明晰和优雅。传统上,他们的技巧训练一向重视珍珠般演奏1,就是手腕平稳,达到声音像珍珠般明晰和平衡的完美”

    1原文为法语。

    每天,他们都放一张菲利普的唱片,然后讨论。

    两星期的指导结束时,迈耶斯教授说“我得承认我很感动,卡梅伦小姐,你是一位真正专心致志1的学生。也许你真该修一门乐器。”

    1此语原文亦有“具有献身精神的”之意,一语双关。

    拉腊笑道:“我们还是别那么想入非非吧。”她递给他一张支票。“给你。”

    她恨不得菲利普马上回到纽约。