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“我讲明白了吗?”

祁可甜抬头看向找她提问的一位同学。

祁可甜不是说“听懂了吗”，而是说“她讲明白了吗”，这举动，又贴心又有教养。

“嗯嗯，讲明白了，谢谢你祁同学。”

提问的同学道完谢后，满心欢喜的离开。

眼下，没有人来提问了，祁可甜得到少许的休息时间。

不过，她还没休息多久，就又有人拿着试卷过来寻求帮助。

“甜妹，这道题不会，教教我呗。”

唐煜的语气一点也没有求助人的诚恳，反而还带着点漫不经心，醉翁之意不在酒。

“好，你先告诉我，这道题你是看不懂它的意思，还是不能完全理解它的意思。”

祁可甜身为英语课代表，对大家在学习上的疑惑有求必应，对待唐煜也不例外。

“这道题……不。”唐煜稍微皱了皱眉头，做出一副被难题困扰到的模样:“应该是这些字母，它认识我，我不认识它。”

“……”英语字母也不认识?

看样子，唐煜是连一点基础也没有。

“高一的时候你都干什么去了，但凡你高一认真听课，现在也不会一窍不通。”

祁可甜有点为唐煜感到惋惜。

“高一?”唐煜似乎想到了什么，不紧不慢的小声嘀咕:“那时候我在忙着想你，根本学不进去……”

【作者的话】

祁可甜:“所以，唐煜成绩不好，是因为我?”

唐煜:“哪有，是我对学习没有兴趣，只对你有兴趣。”

第103章

英语公开课如约而至。

对于学校来说，公开课可以发现优秀教师，能发展推广优秀教师的积极性，是学校里很常见的活动之一。

对于任课教师来说，公开课可以展现个人教学能力，同时也能加强自己的教学资质。

对于听课教师来说，公开课可以观摩同行教师讲课的方法，并且能见多识广，学习各种各样的教学方式。

总之，公开课优点多多。

但是，对同学们来说，简直就是酷刑。

有那么一群教师坐在教室后面，心理压力满满。

话不能说，觉不能睡，小动作不能做……

要命啦!

高二1班的同学就这样要命了半节课，接下来，英语老师说了一个较难的题，并且宣布可以和同桌探讨几分钟，然后点名回答问题。

这难得的说话时间，引起了大家的稍许躁动，教室里瞬间变成了一个闹哄哄的场地。

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